Down, B. y Smyth, J. (eds.) (2012). Critical voices in teacher education. teaching for social justice in conservative times. Nueva York: Springer. 306 páginas. ISBN 978-94-007-3974-1
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Grupo de Investigación "Cambio Educativo para la Justicia Social" (GICE); Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)Date
2013Citation
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 2.2 (2013): 274-275ISSN
2254-3139Editor's Version
http://www.rinace.net/riejs/numeros/vol2-num2/recs2.pdfSubjects
EducaciónFiles in this item
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