Apuntes para una evaluación justa: de Rawls al valor agregado del estudiante

dc.contributor.author	Murillo Torrecilla, Francisco Javier	es_ES
dc.contributor.author	Román, Marcela	es_ES
dc.contributor.other	UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación	es_ES
dc.date.accessioned	2014-07-31T09:43:30Z
dc.date.available	2014-07-31T09:43:30Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 6.2 (2013): 5-6	es_ES
dc.identifier.issn	1989-0397	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10486/661315
dc.format.extent	2 pag.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)	es_ES
dc.relation.ispartof	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	es_ES
dc.subject.other	Evaluación justa	es_ES
dc.subject.other	Rawls	es_ES
dc.subject.other	Estudiantes	es_ES
dc.title	Apuntes para una evaluación justa: de Rawls al valor agregado del estudiante	es_ES
dc.type	other	en
dc.subject.eciencia	Educación	es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage	5	es_ES
dc.identifier.publicationissue	2	es_ES
dc.identifier.publicationlastpage	6	es_ES
dc.identifier.publicationvolume	6	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.rights.accessRights	openAccess	en
dc.authorUAM	Murillo Torrecilla, Francisco Javier (260817)
dc.facultadUAM	Facultad de Formación de Profesorado y Educación

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