Diseño y análisis de videojuegos con orientación educativa

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dc.contributor.advisor Sacha, Gómez Moñivas (tutor)
dc.contributor.author Martín García, Sergio
dc.contributor.other UAM. Departamento de Ingeniería Informática es_ES
dc.date.accessioned 2015-10-09T07:49:04Z
dc.date.available 2015-10-09T07:49:04Z
dc.date.issued 2015-05
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10486/668509
dc.description.abstract Cada día, el crecimiento de dispositivos móviles es más importante y se refleja en los distintos lugares que necesitan de sus servicios para llevar una vida más cómoda. Es normal que todo el mundo se muestre interesado por la amplitud de posibilidades que ofrece un dispositivo móvil. Uno de los sectores que se están beneficiando de estas mejoras es el sector educativo. Gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes tienen más facilidad de acceso autónomo. Sin embargo, no todas las materias están utilizando estos nuevos medios disponibles para el aprendizaje de los estudiantes. El presente proyecto viene a aportar nuevas formas de aprendizaje en la educación a través de videojuegos en el ámbito histórico. Con este proyecto se pretende enseñar a los estudiantes algunas nociones básicas acerca de las épocas históricas, los materiales utilizados en las mismas y poder realizar construcciones con bloques creados por el estudiante. También la aplicación permitirá al profesor seguir el progreso del estudiante. Este proyecto pretende ser la idea inicial de orientación educativa para las materias históricas. Gracias a los juegos de este tipo, los estudiantes aprenden de forma más dinámica, divertida y menos monótona. El siguiente documento presenta toda la información necesaria para comprender el trabajo realizado en el proyecto. Se comenzará con una breve descripción del juego desarrollado, con los objetivos y retos propuestos, y se analizarán cada una de las fases por las que ha pasado la aplicación, desde el estudio inicial hasta las pruebas realizadas. Por último, puede encontrarse un manual de uso para el estudiante y otro manual de uso para el profesor. es_ES
dc.description.abstract Each day, the growth of these devices is more important and this is reflected in the different places that need their services to achieve a more comfortable life. It is normal that everyone shows interest in the wide range of possibilities offered by a mobile device. One of the sectors that is benefiting from these improvements is the educational sector. Thanks to new technologies, students have easier autonomous access. However, not all subjects are using these new means available for student learning. This project is to provide new ways of learning in education through games in the historic area. This project aims to teach students some basic notions about historical periods, the materials used at the time and be able to constructions with blocks created by students. The application also allows the teacher to follow the student's progress. This project aims to be the initial idea of an educational guidance for history subject. Thanks to these games, students will learn in a more dynamic, entertaining and less monotonous way. The following document presents all the information necessary to understand the work done in the project. It will begin with a brief description of the game developed, taking into account the proposed objectives and challenges, and an analysis of each of the developing phases that the application has experienced, from the initial study to the tests carried out. Finally, you may find a user manual for the student and one manual for the teacher. en_US
dc.format.extent 77 pág. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso spa en_US
dc.subject.other Juegos de vídeo es_ES
dc.subject.other Aplicaciones móviles es_ES
dc.subject.other Android (Sistema operativo de ordenador) es_ES
dc.title Diseño y análisis de videojuegos con orientación educativa es_ES
dc.type bachelorThesis en_US
dc.subject.eciencia Informática es_ES
dc.rights.cc Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada es_ES
dc.rights.accessRights openAccess en_US


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