Jugar a lingüistas: Una propuesta didáctica para el alumnado plurilingüe
Entity
UAM. Departamento de Lingüística, Lenguas Modernas, Lógica y Fª de la Ciencia y Tª de la Literatura y Literatura ComparadaPublisher
Wolters Kluwer EspañaDate
2018-04Citation
Cuadernos de Pedagogía 488 (2018): 1-5ISSN
0210-0630Subjects
Alumnos plurilingües; Propuestas metodológicas; Proyecto Pluripedia; Enseñanza de la Lengua; Educación; FilologíaAbstract
Esta experiencia didáctica, realizada en un instituto del barrio antiguo de Barcelona en el que confluyen gran diversidad de orígenes, sitúa al alumnado en el centro del
proceso educativo e invierte, en ocasiones, los roles de experto e inexperto tradicionalmente asignados
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