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Aportes para el debate sobre la calidad de la educación: Editorial
dc.contributor.author | Monarca, Héctor | |
dc.contributor.other | UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-07-01T12:41:37Z | |
dc.date.available | 2019-07-01T12:41:37Z | |
dc.date.issued | 2019-07 | |
dc.identifier.citation | Revista Educación, Política y Sociedad 4.2 (2019): 4-8 | es_ES |
dc.identifier.issn | 2445-4109 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10486/687975 | |
dc.format.extent | 5 pag. | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | spa | en |
dc.publisher | Asociación Investigación, Formación y Desarrollo de Proyectos Educativos | es_ES |
dc.relation.ispartof | Revista Educación, Política y Sociedad | es_ES |
dc.subject.other | Calidad de la educación | es_ES |
dc.subject.other | Teoría de conflictos | es_ES |
dc.subject.other | Transversalidad en la escuela | es_ES |
dc.subject.other | Ingreso en la Universidad | es_ES |
dc.subject.other | Práctica docente | es_ES |
dc.subject.other | Docentes | es_ES |
dc.title | Aportes para el debate sobre la calidad de la educación: Editorial | es_ES |
dc.title.alternative | Contributions to the debate on educational quality: Editorial | en_US |
dc.type | other | en |
dc.subject.eciencia | Educación | es_ES |
dc.identifier.publicationfirstpage | 4 | es_ES |
dc.identifier.publicationissue | 2 | es_ES |
dc.identifier.publicationlastpage | 8 | es_ES |
dc.identifier.publicationvolume | 4 | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
dc.rights.cc | Reconocimiento – NoComercial | es_ES |
dc.rights.accessRights | openAccess | en |
dc.authorUAM | Monarca, Héctor Amadeo (262278) | |
dc.facultadUAM | Facultad de Formación de Profesorado y Educación |