Materialidad y prácticas educativas en la escuela infantil con niños/as entre 1-2 años: una aproximación cultural, semiótica y pragmática

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dc.contributor.advisor Rodríguez Garrido, Cintia (dir.)
dc.contributor.advisor Reyes Leoz, Jose Luís de los (dir.)
dc.contributor.author Estrada Gómez, Luisa Fernanda
dc.contributor.other UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación es_ES
dc.date.accessioned 2019-09-11T08:03:31Z
dc.date.available 2019-09-11T08:03:31Z
dc.date.issued 2019-05-17
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10486/688559
dc.description Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de Lectura: 17-05-2019 es_ES
dc.description.sponsorship Tesis financiada por : Proyecto de Cooperación Santander-UAM con América Latina: Materialidad y escenarios de actividad en la Escuela Infantil de 0 a 2 años. Análisis de las prácticas educativas en escuelas Iberoamericanas. 2015 Proyecto de Investigación y Desarrollo: Procesos Educativos en la Primera Infancia. Usos de la Materialidad en la Escuela Infantil concedido por el Ministerio de Ciencia e Innovación, Gobierno de España (Referencia EDU2015-64129-P) es_ES
dc.format.extent 392 pag. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en
dc.language.iso spa en
dc.subject.other Aprendizaje - Mediación - Escuela infantil - Comunidad de Madrid - Tesis doctorales es_ES
dc.title Materialidad y prácticas educativas en la escuela infantil con niños/as entre 1-2 años: una aproximación cultural, semiótica y pragmática es_ES
dc.title.alternative Materiality and educational practices in the toddler school: a cultural, semiotic and pragmatic approach en_US
dc.type doctoralThesis en_US
dc.subject.eciencia Educación es_ES
dc.subject.eciencia Psicología es_ES
dc.rights.cc Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada es_ES
dc.rights.accessRights openAccess en
dc.authorUAM Rodríguez Garrido, María Cinta (261523)
dc.authorUAM Reyes Leoz, José L. De Los (258701)


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