Ayudas Instruccionales a la Autoevaluación y la Autorregulación: Evaluación de la Eficacia de los Guiones de Autoevaluación frente a la de las Rúbricas
Title (trans.)
Instructional Help for Self-assessment and Self-regulation: Evaluation of the Efficacy of Self-assessment Scripts vs. RubricsEntity
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Básica; Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de PsicologíaDate
2011Subjects
Migraciones - Psicología; Migraciones - Tesis doctoralesNote
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica. Fecha de lectura: 25 de marzo de 2011
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