Tendencias pedagógicas. Número 21. 2013.
ÍNDICE
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Número 21: Experiencias innovadoras en educación. Esteban Moreno, R. M.
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Presentación del monográfico: Algunas reflexiones sobre la innovación educativa. Aramburuzabala Higuera, P.
ARTÍCULOS
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Un marco crítico de apoyo para ubicar y redireccionar experiencias innovadoras en educación: comprensión y transformación. Domingo Segovia, J.
MONOGRÁFICO
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La radio como recurso didáctico en el aula de infantil y primaria: los podcast y su naturaleza educativa. Melgarejo Moreno, I.; Rodríguez Rosell, M. M.
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Encuentro de cuentos: reflexiones en torno a una experiencia de trabajo por proyectos en secundaria. González Caravaca, G.; Huerta López, A.; Iglesias Varela, B.; Madrid Heitzmann, L. de la; Ramos Pérez, A.
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Metodologías innovadoras e inclusivas en educación secundaria: los grupos interactivos y la asamblea de aula. Iglesias Varela, B.; Madrid Heitzmann, L. de la; Ramos Pérez, A.; Robles Montes, C.; Serrano de Haro Martínez, A.
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Aplicación del concepto experiencia crítica al análisis de innovaciones educativas.Casals, A.
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El aprendizaje-servicio, una oportunidad para avanzar en la innovación educativa dentro de la Universidad del País Vasco. Martínez Domínguez, B.; Martínez Domínguez, I.; Alonso Sáez, I.; Geruzaga Amundarain, M.
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Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado. El caso de la asignatura de seguridad y prevención de ingeniería de la edificación de la Universidad del País Vasco (España). Cantonnet Jordi, M. L.; Berbegal Mirabent, J.; Aldasoro Alústiza, J. C.
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Los procesos de interacción y reflexión on line en el aula universitaria: una propuesta pedagógica basada en el Wikiforo. Arriazu Muñoz, R.
MISCELÁNEA
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Acceso a la información, pilar básico para lograr calidad de vida en las personas discapacitadasa. Woerd, M. S.
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Evaluación de la tutoría en la Universidad de Huelva desde la perspectiva del alumnado de psicopedagogía: propuestas de mejora. Aguaded Gómez, M. C.; Monescillo Palomo, M.
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Calidad educativa: un análisis sobre la acomodación de los sistemas de gestión de la calidad empresarial a la valoración en educación. Díaz Palacios, J. A.
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Estudio sobre el desarrollo de la identidad en la adolescencia. Tesouro Cid, M.; Palomanes Espadalé, M. L.; Bonachera Carreras, F.; Martínez Fernández, L.
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Hacia la plena significatividad del texto literario en la ESO: de la lectura comprensiva a la competencia literaria a través del interntexto. Cantero García, V.
EXPERIENCIA EDUCATIVA
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Creer tocando. Alonso Tello, C.; López Barriga, P.; Cruz Vicente, O. de la