Un marco crítico de apoyo para ubicar y redireccionar experiencias innovadoras en educación: comprensión y transformación
Author
Domingo Segovia, JesúsPublisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2013Citation
Tendencias pedagógicas 21(2013): 9-28ISSN
1989-8614Subjects
Innovación; Aprendizaje; Calidad; EducaciónFiles in this item
Google Scholar:Domingo Segovia, Jesús
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