Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado. El caso de la asignatura de seguridad y prevención de ingeniería de la edificación de la Universidad del País Vasco (España)
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2013Citation
Tendencias pedagógicas 21(2013): 119-132ISSN
1989-8614Subjects
EEES; Metodología docente; Encuestas de satisfacción del alumnado; EducaciónFiles in this item
Google Scholar:Cantonnet Jordi, María Luisa
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Berbegal Mirabent, Jasmina
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Aldasoro Alústiza, Juan Carlos
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