Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado. El caso de la asignatura de seguridad y prevención de ingeniería de la edificación de la Universidad del País Vasco (España)

dc.contributor.author	Cantonnet Jordi, María Luisa
dc.contributor.author	Berbegal Mirabent, Jasmina
dc.contributor.author	Aldasoro Alústiza, Juan Carlos
dc.date.available	2013-04-17
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Tendencias pedagógicas 21(2013): 119-132
dc.identifier.issn	1989-8614
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10486/12389	en
dc.format.mimetype	Application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
dc.subject	EEES
dc.subject	Metodología docente
dc.subject	Encuestas de satisfacción del alumnado
dc.title	Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado. El caso de la asignatura de seguridad y prevención de ingeniería de la edificación de la Universidad del País Vasco (España)
dc.type	article
dc.subject.eciencia	Educación
dc.type.review	Peer reviewed
dc.rights.accessRights	openAccess	en

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