Prueba de Pisa 2009. La competencia lectora. Una explicación didáctica sobre las posibles causas del bajo nivel de desempeño de los estudiantes mexicanos en la subescala de integrar e interpretar
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2013Citation
Tendencias pedagógicas 21(2013): 199-213ISSN
1989-8614Subjects
Competencia lectora; Comprensión; Razonamiento; EducaciónFiles in this item
Google™ Scholar:Castro Porcayo, David