La UMET hacia una educación inclusiva desde su propio contexto
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2013Citation
Tendencias pedagógicas 22 (2013): 149-164ISSN
1989-8614Subjects
Inclusión; Contexto universitario; EducaciónFiles in this item
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Google™ Scholar:Espinoza Cordero, Carlos
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Cañedo Iglesias, Gisela Milagros
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