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dc.contributor.authorEspinoza Cordero, Carlos
dc.contributor.authorCañedo Iglesias, Gisela Milagros
dc.date.accessioned2014-02-18T18:08:29Z
dc.date.available2013-11-18
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationTendencias pedagógicas 22 (2013): 149-164
dc.identifier.issn1989-8614
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10486/14083
dc.format.mimetypeApplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
dc.subjectInclusión
dc.subjectContexto universitario
dc.titleLa UMET hacia una educación inclusiva desde su propio contexto
dc.typearticle
dc.subject.ecienciaEducación
dc.type.reviewPeer reviewed
dc.rights.accessRightsopenAccessen


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