La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales
Advisor
Montero García-Celay, Ignacio
Entity
Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología; Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la EducaciónDate
2013Subjects
Lectura - Tesis doctorales; Emociones y sentimientos - Tesis doctoralesNote
Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Programa de doctorado interuniversitario: Desarrollo, Aprendizaje y Educación: perspectivas contemporáneas. Fecha de lectura: 25 de noviembre de 2013Files in this item
Google™ Scholar:Riquelme Mella, Enrique