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dc.contributor.authorSalvador Pérez, Isabel
dc.date.available2010-05-10
dc.date.issued1996
dc.identifier.citationTendencias pedagógicas 2 (1996): 69-84
dc.identifier.issn1989-8614
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10486/4956en
dc.format.mimetypeApplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
dc.titleEl modelo criterial y sus posibilidades en el diagnóstico escolar
dc.typearticle
dc.subject.ecienciaEducación
dc.type.reviewPeer reviewed
dc.rights.accessRightsopenAccessen
dc.authorUAMSalvador Pérez, Isabel (259394)


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