El papel del pensamiento filosófico en la formación inicial de maestros
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
1998Citation
Tendencias pedagógicas. Nº extraordinario 1 (1998): 59-65ISSN
1989-8614Subjects
EducaciónFiles in this item
Google™ Scholar:Casado Marcos de León, Angel
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