La comprensión del ritmo histórico a través del análisis de un acontecimiento. Medios de comunicación/ciencias sociales/actualidad.
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
1998Citation
Tendencias pedagógicas. Nº extraordinario 1 (1998): 233-242ISSN
1989-8614Subjects
EducaciónFiles in this item
Google™ Scholar:Rodríguez Flores, María Pilar