Listar Tendencias pedagógicas. Número 23. 2014. por fecha de publicación

Análisis de los contenidos aprendidos en la titulación de pedagogía: la perspectiva del alumnado

Torres Soto, Ana; Hernández Valverde, Francisco J.; Martínez Valcárcel, Nicolás
2014

La relación pedagógica en la universidad y el aprendizaje acompañado

Corti, Franciele; Amor, Marina del; Armiño, Sandra; Lorena, Deu; Gómez, Elena
2014

La utilización del portafolio discente interdisciplinar como metodología en la evaluación de la asignatura de meteorología, climatología y contaminación atmosférica de grado en ciencias ambientales

Petre, Alice L.; Ramos Caicedo, Guadalupe; Perdigón Melón, José Antonio; Cabos Narváez, William; García-Abad Alonso, Juan Javier; Guardiola Soler, Jesús; Carbajo Elena, José Benito
2014

Evaluación de competencias en los entornos de practicum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogs

Cano, Elena; Cinta Portillo, María; Puigdellívol, Ignasi
2014

Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación

Iglesias Rodríguez, Ana; Olmos Migueláñez, Susana; Torrecilla Sánchez, Eva María; Mena Marcos, Juan José
2014

Los rincones de trabajo como estrategia en la formación de maestros para la enseñanza de ciencias y su didáctica

Vicente Rodado, Fuencisla; López Luengo, María Antonia; Vallés Rapp, Cristina
2014

Motivaciones, actitudes y prácticas lectoras de los alumnos mexicanos y el nivel de desempeño en lectura de la prueba de pisa 2009: Análisis del constructo "leer por placer"

Castro Porcayo, David
2014

La diversidad en la enseñanza universitaria. Un reto por la creación visual desde la invidencia

Peña Sánchez, Noemí
2014

Usos académicos y sociales de las tecnologías digitales del estudiante universitario de primer año

Gallardo Echenique, Eliana E.; Marqués Molías, Luis; Bullen, Mark
2014

IKD GAZTE: Autogestión, multidisciplinariedad y proyectos colaborativos para la adquisición del sentido de la iniciativa

Luque Martínez, Borja; Subiza Pérez, Mikel; Irazabal Rodríguez, Goiatz; Suarez Korta, Maddi; Calderón Callejas, Oihane
2014

El nuevo estudiante de arquitectura en el espacio europeo de educación y la autogestión de la evaluación en el dibujo

Bravo de Laguna Socorro, Alberto; Melián García, Ángel
2014

Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES

Forés Miravalles, Anna; Sánchez i Valero, Joan-Anton; Sancho Gil, Juana María
2014

A leitura e a educação intercultural: exigência de novas práticas educativas

Cavalcanti, Joana
2014

La incorporación de la voz del alumnado en el desarrollo de una estructura curricular modular. La experiencia del grado de educación social en la UPV-EHU

Arandia Loroño, Maite; Cruz Iglesias, Esther; Alonso Sáez, Israel; Fernández López, Beatriz
2014

Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura contabilidad financiera superior: ventajas y desventajas

Corral Lage, Javier; Ipiñazar Petralanda, Izaskun
2014

¿Cómo será mi profesión de maestro?

Rosales López, Carlos
2014

A transdisciplinariedade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básico.

Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela
2014

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