Reflexión pedagógica: crisis y razón de la práctica docente como ejercicio crítico
Title (trans.)
Reflexão pedagógica: crise e razão da prática docente como exercício críticoEntity
UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónPublisher
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto, Portugal)Date
2012Citation
Saber & Educar 17 (2012): 11-20ISSN
1647-2144 (print); 0873-3600 (online)Subjects
Crisis; Praxis docente; Reflexión crítica; Compromiso pedagógico; Construcción de ciudadanía; EducaciónFiles in this item
Google Scholar:Viton de Antonio, María Jesús
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