Aprendizaje informal y nuevas tecnologías: análisis y medición del constructo de interactividad en contextos de exposición del patrimonio

Asenjo Hernanz, María Elena

UAM_Biblioteca

Autor (es)

Asenjo Hernanz, María Elena

Director (es)

Asensio Brouard, Miguel María

Entidad

UAM. Departamento de Psicología Básica

Fecha de edición

2014-03-03

Materias

Aprendizaje - Nuevas tecnologías - Tesis doctorales; Psicología

URI

http://hdl.handle.net/10486/661648

Nota

Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Básica. Fecha de lectura: 3 de marzo de 2014

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