Mapas conceptuales y mentefactos: comparación y propuesta para favorecer aprendizajes significativos y formativos
Entity
UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónPublisher
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Madrid)Date
2013-03-15Citation
Revista Iberoamericana Educación 61.3 (2013): 1-16ISSN
1681-5653Subjects
Mapas conceptuales; Aprendizaje por descubrimiento; PsicologíaFiles in this item
Google Scholar:Herrán Gascón, Agustín de la
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Linares Álvaro, Manuel
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