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Listar Tendencias pedagógicas. Número 25. 2015. fecha de publicación 
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    • El grado de estudios ingleses en la Universidad de Jaén: pasado, presente y futuro 

      Pérez Cañado, María Luisa
      2015
    • Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad 

      Piqué Simón, Begoña; Forés Miravalles, Anna
      2015
    • Por un cambio curricular en las titulaciones del E.E.E.S. que garantice la transferabilidad a través de un observatorio de evolución del trabajo 

      Rial-Sánchez, Antonio; Mariño Fernández, Raquel
      2015
    • Estudio integrador de elementos significativos en la formación de maestros. Una propuesta para la autoevaluación docente 

      Calderero Hernández, José Fernando; Perochena González, Paola; Peris Sirvent, Rosa Mª
      2015
    • La formación inicial del profesorado en el grado en educación primaria. Valoración cualitativa del diseño y desarrollo curricular de "recursos tecnológicos didácticos y de investigación" 

      Valverde Berrocoso, Jesús
      2015
    • O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante 

      Dotta, Leanete Thomas; Soares, Rosa Ester
      2015
    • Universidad de Alcalá: de la escuela de magisterio a la facultad de educación 

      Luis Pascual, Juan Carlos; Hernández Romero, Nieves; Megías Rosa, Manuel
      2015
    • Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada 

      Imbernón, Francisco; Colén, María Teresa
      2015
    • Modelo teórico para la formación docente centrado en el aprendizaje estratégico 

      Feo, Ronald
      2015
    • Imagen del profesor en el grado en educación primaria 

      Martínez de la Hidalga, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes
      2015
    • Los futuros maestros/as de educación infantil: directores, actores y críticos de su formación inicial 

      Mayorga Fernández, María José; Madrid Vivar, Dolores
      2015
    • Los ciclos formativos de grado medio: una opción para salir del laberinto personal y académico 

      García-Gómez, Soledad; Blanco García, Nieves
      2015
    • El PLE para la clase de italiano 

      Iasci, Paola
      2015
    • Estudio comparado sobre formación de maestros en perspectiva supranacional: los casos de Alemania, Francia, Italia y España 

      Ramírez Carpeño, Eva
      2015
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