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UAM_Biblioteca

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El grado de estudios ingleses en la Universidad de Jaén: pasado, presente y futuro

Pérez Cañado, María Luisa
2015

Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad

Piqué Simón, Begoña; Forés Miravalles, Anna
2015

Por un cambio curricular en las titulaciones del E.E.E.S. que garantice la transferabilidad a través de un observatorio de evolución del trabajo

Rial-Sánchez, Antonio; Mariño Fernández, Raquel
2015

Estudio integrador de elementos significativos en la formación de maestros. Una propuesta para la autoevaluación docente

Calderero Hernández, José Fernando; Perochena González, Paola; Peris Sirvent, Rosa Mª
2015

La formación inicial del profesorado en el grado en educación primaria. Valoración cualitativa del diseño y desarrollo curricular de "recursos tecnológicos didácticos y de investigación"

Valverde Berrocoso, Jesús
2015

O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante

Dotta, Leanete Thomas; Soares, Rosa Ester
2015

Universidad de Alcalá: de la escuela de magisterio a la facultad de educación

Luis Pascual, Juan Carlos; Hernández Romero, Nieves; Megías Rosa, Manuel
2015

Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada

Imbernón, Francisco; Colén, María Teresa
2015

Modelo teórico para la formación docente centrado en el aprendizaje estratégico

Feo, Ronald
2015

Imagen del profesor en el grado en educación primaria

Martínez de la Hidalga, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes
2015

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