Análisis crítico de la formación permanente del profesorado, como factor clave para la integración eficaz de las TIC en la educación
Entity
UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2014-11-25Subjects
Profesores - Formación profesional - Tesis doctorales; Educación de adultos - Tesis doctorales; Tecnología de la información - Tesis doctorales; Tecnología de las comunicaciones - Tesis doctorales; Alfabetización - Aspectos informáticos - Tesis doctorales; EducaciónNote
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación: Fecha de lectura: 25-11-2014
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