La educación olímpica en el mundo
Publisher
Universidad Autónoma de Madrid. Centro de Estudios OlímpicosDate
2013-11Citation
Citius, Altius, Fortius: Humanismo, Sociedad y Deporte: Investigaciones y ensayos 6.2 (2013): 58-75ISSN
2340-9886Subjects
Olimpismo; Educación olímpica; Valores olímpicos; DeportesNote
El presente artículo está basado en el trabajo de la autora “Pierre de Coubertin’s Olympic idea as an educational challenge for the worldwide Olympic movement” publicado en el Libro de actas de la 8th Conferencia Mundial del Deporte, Cultura y Educación del Comité Olímpico Internacional de Amsterdam 2012. Aquella versión se actualizó y completó para la conferencia que tuvo lugar en la 12th Session for Directors of NOAs celebrada entre el 12-19 de Mayo de 2013 en la Academia Olímpica Internacional en su sede de Olimpia (Grecia).Abstract
El presente artículo es un resumen de los capítulos principales de la tesis de la autora que fue presentada en la Universidad de Mainz (Alemania) en 2011. En él se presentan los resultados de un análisis crítico de la incorporación se ha venido haciendo históricamente de los Programas de Educación Olímpica que dentro de las estructuras del Movimiento Olímpico se han desarrollado en las escuelas, han sido elaborados por ciudades anfitrionas de los Juegos Olímpicos o han sido puestos en marcha por instituciones internacionales. También son objeto de estudio y análisis los proyectos a largo plazo del Comité Internacional Pierre de Coubertin (CIPC) puesto en marcha por la red internacional de escuelas de Coubertin The following contribution is a summary of the main chapters of the author’s dissertation at Mainz University in 2011. It presents some of the results of a historical, critical incorporation and analysis of Olympic educational programmes for schools, elaborated by host cities of Olympic Games, international institutions and the CIPC’s long-term project of an International Network of Coubertin Schools
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