La Institución Libre de Enseñanza: Sus principios pedagógicos innovadores y su presencia en el currículo de la educación física actual. El primer centro docente español que utilizó el deporte como elemento educativo

Abstract

La Institución Libre de Enseñanza (ILE) fue la primera corriente educativa española que pretendió recoger las ideas que fluían en Europa, principalmente Alemania, a lo largo de mediados y finales del s. XIX. Figuras como Giner de los Ríos o Bartolomé Cossío fueron sus principales valedores. Con principios pedagógicos desconocidos hasta entonces en nuestro país, como la coeducación, la formación más allá del aula o la colaboración permanente entre familias y escuela, representó un intento renovador que desapareció con la Guerra Civil. La Educación Física, el deporte y las actividades al aire libre fueron pilares fundamentales en su manera de entender la educación. Afortunadamente, sus ideales han llegado hasta el siglo XXI y en el sistema educativo actual se plasman muchos de aquellos objetivos

The Free Institution of Education was the first Spanish educational tendency that attempted to gather the ideas that emerged in Europe, mainly in Germany, throughout mid and late nineteenth century. Its main supporters were figures such as Giner de los Ríos and Bartolomé Cossío. It represented an attempted of renewal with pedagogical principles previously unknown in our country, such as coeducation, education beyond the classroom or permanent collaboration between families and school, but it disappeared with the Civil War. Physical Education, Sport and outdoor activities were essential pillarsin the way to make sense of education. Fortunately, its ideals have come up to the twenty-first century and many of those objectives are reflected in the current educational system