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Artículos

• Aportaciones de la neurociencia cognitiva a la estimulación auditiva musical de 0 a 6 años. Botella Nicolás, Ana María; Peiró Esteve, María de los Ángeles

• Los conocimientos previos en el proceso de aprendizaje de contenidos históricos en el contexto escolar . Cohen, Liliana Alicia

• Emoción, oralidad e itinerarios didácticos: Un estudio de caso en el grado en maestro de educación infantil .Fuertes Muñoz, Carlos

• Consideraciones acerca del desarrollo de habilidades desde el enfoque histórico-cultural. Castro Ramos, Yordanka

• Mediçâo pedagógica a partir de una razâo educativa hermenêutica . Adams, Adair; Andreis, Adriana Maria; Brutti, Tiago Anderson

• Norberto Bobbio contributions and theory of games in the development of a public policy. Regus, Carlos Guilherme Maciel; Pauly, Evaldo Luis

• La educación patrimonial en los museos industriales españoles: Estado de la cuestión y propuestas para su desarrollo y evaluación . Méndez Andrés, Ramón

• Enseñar y aprender Geografía desde un enfoque cooperativo-transformativo . Álvarez Cruz, Pedro

• Consumo de frutas e verduras de estudantes de eduçâo básica . Piasetzki, Cláudia Thomé da Rosa; Boff, Eva Teresinha de Oliveira; Jiménez-Ridruejo Gil, Guillermo

Noticias y comentarios

• La participación española en la reunión de geógrafos europeos en Wurzburgo (Alemania), marzo de 1942. Pastor Blázquez, María Montserrat; Herrero Fabregat, Clemente

• Panorama geopolítico del mundo actual: Crisis en la Unión Europea . Herrero Fabregat, Clemente

Reseñas

• Sichar, Gonzalo: Siglas de la Democracia. Diccionario de organizaciones políticas españolas. Madrid, Última línea, 2016. Herrero Fabregat, Clemente

• Protagonistas de la ciencia. Mónica Lara y Pilar Tigeras (coords.). CSIC, Catarata. 2015. 247 páginas. Calvo Pascual, M. Araceli