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dc.contributor.authorNieto Amez, Cristina
dc.date.accessioned2017-06-15T12:31:15Z
dc.date.available2017-06-15T12:31:15Z
dc.date.issued2015-12
dc.identifier.citationEncuentros Multidisciplinares 51 (2015): 1-9es_ES
dc.identifier.issn1139-9325es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10486/678606
dc.description.abstractEn el presente artículo ponemos de manifiesto la importancia que tiene la psicopedagogía en el progreso humano llevado al ámbito escolar. Las distintas leyes de educación que han dejado huella en nuestro sistema educativo, y por supuesto los distintos autores, pedagogos , psicólogos que forman parte de este progreso. Nos centraremos sobre todo en el cambio sustancial de un modelo de educación de déficit al modelo actual de necesidades educativas especiales. La inmensa aportación de la psicopedagogía a este hecho y lo que aporta en la calidad de vida humana. Hablaremos también del constructo de la inteligencia, y el análisis de la misma. Analizaremos distintas discapacidades, la visual, la auditiva y la motórica, y la manera de integrarse en un sistema educativo cambiante. Aludimos finalmente a las nuevas tecnologías y su aportación a la calidad de vida de los alumnos en el sistema educativoes_ES
dc.format.extent9 pag.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid. Fundación Generales_ES
dc.relation.ispartofEncuentros Multidisciplinareses_ES
dc.subject.otherPsicopedagaogíaes_ES
dc.subject.otherPedagogoses_ES
dc.subject.otherPsicologoses_ES
dc.subject.otherNecesiddades educativas especialeses_ES
dc.titleLa psicopedagogía y sus aportaciones al progreso humano y sociales_ES
dc.typearticleen
dc.subject.ecienciaEducaciónes_ES
dc.identifier.publicationfirstpage1es_ES
dc.identifier.publicationissue51es_ES
dc.identifier.publicationlastpage9es_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.rights.accessRightsopenAccessen


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