Hacia un modelo de autoeficacia docente en Educación Primaria

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dc.contributor.advisor Valle Díaz, Sagrario del (dir.)
dc.contributor.advisor Maldonado, Antonio (dir.)
dc.contributor.author Rodríguez Gómez, Mª  Inmaculada
dc.contributor.other UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación es_ES
dc.date.accessioned 2018-03-07T11:30:50Z
dc.date.available 2018-03-07T11:30:50Z
dc.date.issued 2017-10-03
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10486/681438
dc.description Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de lectura : 3-10-2017 es_ES
dc.format.extent 498 pag. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en
dc.language.iso spa en
dc.subject.other Enseñanza eficaz - Tesis doctorales es_ES
dc.subject.other Educación Secundaria Obligatoria - Tesis doctorales es_ES
dc.subject.other Bachillerato - Tesis doctorales es_ES
dc.subject.other Profesores - Tesis doctorales es_ES
dc.subject.other Psicología de la Educación - Tesis doctorales es_ES
dc.title Hacia un modelo de autoeficacia docente en Educación Primaria es_ES
dc.type doctoralThesis en
dc.subject.eciencia Educación es_ES
dc.rights.cc Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada es_ES
dc.rights.accessRights openAccess en


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