Los directivos escolares como informantes calificados de las políticas educativas: El caso chileno (2014-2017)
Title (trans.)
School principals as qualified informants of educational policies: The chilean case (2014-2017)Publisher
Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)Date
2018Citation
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Coord. F. Javier Murillo. Madrid: RILME, 2018. 361-365ISSN
1576-3935 (print)ISBN
978-84-09-02058-4 (online)Funded by
Este proyecto ha contado con el apoyo del Ministerio de Educación de Chile, a través del financiamiento público del Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo (CEDLE), que integran diversas universidades chilenas, bajo la coordinación de la Universidad Diego PortalesSubjects
Liderazgo; Delegación de la autoridad; Administración educativa; Chile; Educación
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