La formación inicial del profesorado de Educación Primaria dese la perspectiva de las competencias profesionales docentes: Visión supranacional y estudio comparado entre China y España
Title (trans.)
Primary pre-service teacher training from the perspective of professional competencies: Supranational vision and a comparative study between China and SpainEntity
UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
2018-09-26Subjects
Profesores - Formación profesional - Tesis doctorales; Educación primaria - Profesores - Estudios comparados - Tesis doctorales; Política educativa - Estudios comparados - Tesis doctorales; España - Política educativa - Tesis doctorales; China - Poítica educativa - Tesis doctorales; EducaciónNote
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid,Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Fecha de lectura : 26-09-2018
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