Anales de los niveles de acoso entre iguales y su relación con el nivel de actividad física en Educación Primaria

Abstract

Este estudio pretende conocer la relación entre la percepción de acoso entre iguales y el nivel de actividad física en estudiantes de Primaria. La muestra estuvo compuesta por 95 alumnos, con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años, a los cuales se les administró el Cuestionario de Acoso entre Iguales y la traducción al español del Physician-based Assessment and Counseling for Exercise. Los resultados obtenidos mostraron unos niveles bajos tanto de actividad física como de percepción de acoso entre iguales. Se encontraron valores más altos de inconformismo de género y nivel de actividad física en los chicos, mientras que las chicas mostraron valores superiores en el maltrato verbal por falta de atractivo físico. Las comparaciones de nivel educativo muestran mayores niveles tanto en las conductas de acoso como en el nivel de actividad física en los alumnos de mayor edad. No se han encontrado correlaciones significativas entre el nivel de actividad física y las conductas de acoso

The objective of this study is to understand the relationship between the perception of peer harassment and the level of physical activity in primary school students. The sample consisted of 95 students, aged between 9 and 12 years, who answered the Peer Harassment Questionnaire and the translation to Spanish of the Physician-based Assessment and Counselling for Exercise to measure both variables. The results obtained showed low levels of physical activity and perception of bullying among peers were obtained. Significant differences in gender nonconformity and higher level of physical activity were found in boys, while girls showed significantly higher values in verbal abuse due to lack of physical attractiveness. Comparisons of educational level show higher levels in all areas, both of harassment and physical activity level in older students. No significant correlations have been found between the level of physical activity and bullying behaviour, so it seems that at these ages may not yet have influence