Enseñar Historia a través del meme: Entrevista a Guillermo Pérez Romero
Title (trans.)
Teaching History through memes. Interview with Guillermo Pérez RomeroEntity
UAM. Departamento de Prehistoria y Arqueología; UAM. Departamento de Historia ContemporáneaPublisher
Universidad Autónoma de Madrid. Asociación de Historia AutónomaDate
2019-03-30Citation
Revista Historia Autónoma 14 (2019): 261-269ISSN
2254-8726 (online)Subjects
Enseñanza de la historia; Memes; Cómics; Novela gráfica; Innovaciones didácticas; HistoriaFiles in this item
Google Scholar:Rodríguez Campesino, Aída
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Ruano Posada, Lucía
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