Listar Didácticas Específicas. Número 21. 2019 por fecha de publicación

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Nuevos museos para la enseñanza del patrimonio cultural. El “museo vivo” de Historia del Arte

Villalba Salvador, María Piedad Josefa
2019-12
Análisis de las preguntas docentes en un entorno de indagación sobre el ciclo del agua

Aragüés Díaz, Ana
2019-12
Preston, Paul: Un pueblo traicionado. Madrid, Debate, 2019

Herrero Fabregat, Clemente
2019-12
Panorama geopolítico del mundo actual: El liderazgo ausente. Crónica de una nueva era geopolítica

Braverman, Carlos
2019-12
La metodología “Decoding the Disciplines” navega desde la Universidad de Indiana a las instituciones superiores europeas: Un paradigma para la formación del profesorado en pensamiento científico favorecido por ERASMUS +

Chistolini, Sandra
2019-12
Uribe, Vicente, Memorias de un ministro comunista de la República. Edición, prólogo y notas de Almudena Doncel y Fernando Hernández Sánchez. Sevilla, Editorial Renacimiento, 2019

Herrero Fabregat, Clemente
2019-12
Llorent, Vicente J. y Torres-Porras, Jerónimo (eds.): Innovación docente en el grado de Educación Primaria. Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias. Barcelona: Octaedro Editorial, 2018

Vaquerizas, Patricia H.
2019-12
Fundamentos del trabajo con el mapa como método en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la geografía

Gómez Torres, Josbel; Recio Molina, Pedro Pablo; Amador Lorenzo, Elio Lázaro
2019-12
Moore, Kate: Las chicas del radio. Madrid: Capitán Swing, 2018, 495 páginas, ISBN: 978-84-948861-1-9

Moreno Martínez, Luis
2019-12
Modelo de proyecto y desarrollo museográfico de una exposición didáctica permanente de biología y geología en un centro público de E.S.O y Bachillerato: Un gabinete de curiosidades escolar

Rubio Sáez, Nicolás
2019-12