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Learning to write argumentative syntheses ans socio-scientific content, through deliberative dialogues and different instructional practices

Title (trans.)
El aprendizaje de la escritura de síntesis argumentativas y de contenidos socio-científicos, a través de los diálogos deliberativos y distintas prácticas instruccionales
Author
Casado Ledesma, Lidiauntranslated
Advisor
Martín Ortega, Elenauntranslated; Cuevas Fernández, María Isabeluntranslated
Entity
UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Date
2021-10-13
Subjects
Diálogos deliberativos; Síntesis argumentativa; Aprendizaje socio-científico; Educación secundaria; Psicología
URI
http://hdl.handle.net/10486/700160
Note
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de lectura: 13-10-2021
Esta tesis tiene embargado el acceso al texto completo hasta el 13-04-2023

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Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
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Description
Texto de la Tesis Doctoral

Google™ Scholar:Casado Ledesma, Lidia

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