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La Lógica contemporánea en sus manuales. 1940-1980

Título (trad.)
Contemporary logic in its handbooks. 1940-1980
Autor (es)
Alonso González, EnriqueAutoridad UAM; Aranda Utrero, Víctor
Entidad
UAM. Departamento de Lingüística, Lenguas Modernas, Lógica y Fª de la Ciencia y Tª de la Literatura y Literatura Comparada
Editor
UNED
Fecha de edición
2020-12-23
Cita
ÉNDOXA 46 (2020): 165-192
 
 
 
ISSN
1133-5351
Proyecto
Gobierno de España. PGC2018-095941-B-I00
Materias
Historia de la lógica contemporánea; enseñanza de la lógica; lógica para filósofos; lógica matemática en el currículo; History of contemporary Logic; Teaching Logic; Logic for Philosophers; Mathematical Logic in curricula; Filosofía
URI
http://hdl.handle.net/10486/704719
Derechos
© Los autores

Resumen

En este estudio analizamos dos tendencias claramente distintas y contrapuestas en la forma de impartir cursos elementales de Lógica en la formación superior. Para este propósito, se ha seleccionado una muestra de manuales angloamericanos clásicos, así como otra más pequeña de la tradición iberoamericana para comprobar nuestras hipótesis. Los estilos identificados y analizados en dichos manuales son lo que hemos denominado lógica matemática y lógica para filósofos. En ambos casos se trata de tendencias muy generales reconocibles en las más diversas tradiciones locales. El periodo analizado, 1940-1980, responde al proceso de introducción de la Lógica contemporánea en el ámbito académico occidental
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8922891.pdf
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180.8Kb
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  • Enrique Alonso González, La quimera del usuario. Resistencia y exclusión en la era digital, Madrid: Abada, 2014, 280 pp. [ISBN 978-84-15289-95-1]. Enrique Alonso González, El nuevo Leviatán, Madrid: Díaz&Pons, 208 pp. [ISBN 978-84-94249-69-3] 

    Aranda Utrero, Víctor
    2016
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