Concepciones psicopedagógicas que subyacen al dilema de las diferencias en la educación inclusiva
Autor (es)
López Cruz, MauricioEntidad
Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología; Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la EducaciónFecha de edición
2010Materias
Psicología de la educación - Tesis doctorales; Integración escolar - Tesis doctoralesNota
Tesis del programa de doctorado: Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación: perspectivas contemporáneas.Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de lectura: 16 de diciembre de 2010
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