La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales

Riquelme Mella, Enrique

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La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales

Metadatos

Título: La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales

Autor (es): Riquelme Mella, Enrique

Director (es): Montero García-Celay, Ignacio (dir.)

Entidad: Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología; Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Fecha de edición: 2013

Materias: Lectura - Tesis doctorales; Emociones y sentimientos - Tesis doctorales

URI: http://hdl.handle.net/10486/14319

Nota: Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Programa de doctorado interuniversitario: Desarrollo, Aprendizaje y Educación: perspectivas contemporáneas. Fecha de lectura: 25 de noviembre de 2013

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