El modelo cognitivo-conductual de la adicción a Internet: el papel de la depresión y la impulsividad en adolescentes mexicanos

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dc.contributor.author Gámez Guadix, Manuel
dc.contributor.author Villa George, Fabiola Itzel
dc.contributor.other UAM. Departamento de Psicología Biológica y de la Salud es_ES
dc.date.accessioned 2017-01-24T14:03:45Z
dc.date.available 2017-01-24T14:03:45Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Psicología y Salud 25.1 (2015): 111-122 es_ES
dc.identifier.issn 1405-1109 (online) en_US
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10486/676537
dc.description.abstract El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el grado de sintomatología depresiva, el nivel de impulsividad y los distintos componentes del modelo cognitivo-conductual de la adicción a Internet, como la preferencia por las relaciones sociales online, la regulación del estado de ánimo a través de Internet y la autorregulación deficiente del uso de este medio y sus consecuencias negativas. Un objetivo adicional incluyó el análisis de las diferencias por sexo en las relaciones estudiadas. Los participantes fueron 1,491 adolescentes mexicanos de entre 12 y 18 años. Para el análisis de las hipótesis del estudio se estimaron varios modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron una relación significativa entre la impulsividad y los diferentes componentes del modelo. Igualmente, la depresión mostró una relación significativa con la mayoría de los componentes de la adicción a Internet, especialmente con el uso de este recurso para regular el estado de ánimo. Sin embargo, la relación entre la depresión y la preferencia por las relaciones sociales online no fue significativa. Los análisis de las diferencias por sexo revelaron que las relaciones entre las variables del modelo fueron equiparables en varones y mujeres. Finalmente, se discuten las contribuciones de este trabajo al ámbito de estudio es_ES
dc.description.abstract The purpose of this study was to analyze the relationship between depressive symp-toms, level of impulsivity, and such components of cognitive behavioral Internet addiction as: pre-ference for online social interaction, using the Internet for mood regulation, deficient self-regulation, and negative consequences. An additional aim was to analyze gender differences in these dimensions. Participants were 1491 Mexican adolescents between 12 and 18 years old. To analyze the hypothesis of the model, we estimated several structural equation models using the EQS 6.1 software. Results showed a significant relationship between impulsivity and the components of the model. Similarly, depressive symptoms were significantly associated with most compo-nents of Internet addiction, especially with the use of the Internet to regulate mood. However, the relationship between depression and preference for online social relationships was not significant. The analysis of gender differences showed that the rela-tionships between model variables were equivalent between men and women. Finally, we discuss the contributions of this work to this field of study en_US
dc.description.sponsorship Esta investigación fue parcialmente financiada por el proyecto de investigación ref. PSI2012-31550 del Ministerio de Economía y Competitividad es_ES
dc.format.extent 12 pag es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_US
dc.language.iso spa en_US
dc.publisher Universidad Veracruzana. Instituto de Investigaciones Psicológicas es_ES
dc.relation.ispartof Psicología y Salud es_ES
dc.subject.other Uso problemático de Internet es_ES
dc.subject.other Uso patológico de Internet es_ES
dc.subject.other Adicción a Internet es_ES
dc.subject.other GPIUS2 es_ES
dc.subject.other Problematic Internet use en_US
dc.subject.other Pathological Internet use en_US
dc.subject.other Internet addiction en_US
dc.title El modelo cognitivo-conductual de la adicción a Internet: el papel de la depresión y la impulsividad en adolescentes mexicanos es_ES
dc.title.alternative Cognitive-behavioral model of Internet addiction: the role of depressive symptoms and impulsivity among Mexican adolescents en_US
dc.type article en_US
dc.subject.eciencia Psicología es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 111 es_ES
dc.identifier.publicationissue 1 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 122 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 25 es_ES
dc.relation.projectID Gobierno de España. PSI2012-31550 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion en_US
dc.rights.cc Reconocimiento – SinObraDerivada en_US
dc.rights.accessRights openAccess en_US
dc.authorUAM Gámez Guadix, Manuel (261346)


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