RIEE. Vol. 03, num. 01. 2010

Memorias del I Coloquio Iberoamericano. La evaluación de la docencia universitaria y no universitaria: retos y perspectivas

ÍNDICE

Portada

Presentación

• La evaluación de la docencia universitaria y no universitaria: retos y perspectivas. Reyes Guevara, Paola Marisol; Rueda Beltrán, Mario

I. Políticas en evaluación educativa

• Evaluación: elementos del debate internacional. Canales, Alejandro

• La evaluación de la docencia, autonomía y legitimidad en la universidad. Rodríguez, José Gregorio

• La evaluación de la docencia universitaria desde un abordaje institucional. Fernández Lamarra, Norberto; Coppola, Natalia

II. Evaluación de la docencia

• La evaluación de la docencia: plataformas, nuevas agendas y caminos alternativos. Litwin, Edith

• Estudio comprensivo sobre la evaluación docente. Coloma Manrique, Carmen Rosa

• La evaluación de la docencia en las universidades públicas mexicanas: un diagnóstico para su comprensión y mejora. Rueda Beltrán, Mario; Luna Serrano, Edna; García Cabrero, Benilde; Loredo Enríquez, Javier

• Usos e impacto de la evaluación de la docencia en la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo: resultados de la meta-evaluación. Elizalde Lora, Leticia; Torquemada González, Alma Delia; Olvera Larios, Brenda Ivonne

• La evaluación de la docencia en México: experiencias en educación media superior. Conzuelo Serrato, Sandra; Rueda Beltrán, Mario

• Encuesta de satisfacción estudiantil versus cultura evaluativa de la docencia. Salazar Ascencio, José

• El uso del portafolio como recurso para evaluar la docencia universitaria. Arbesú García, María Isabel; Argumedo García, Gabriela

• Evaluación de las funciones docentes en entornos instructivos virtuales (EIV): certezas, cuestionamientos y sinceramiento. Páez, Roberto Óscar

III. Evaluación docente, meta-cognición y estrategias didácticas

• La evaluación de la docencia como un componente fundamental en la evaluación del currículo de medicina de la universidad de Antioquia. Díaz Hernández, Diana Patricia

• Procesos metacognitivos en docentes del ámbito científico y su relación con la autonomía profesional docente. Osses Bustingorry, Sonia

IV. Evaluación y formación docente

• Diseño y operación de un sistema de evaluación del desempeño docente con fines formativos: la experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Contreras P., Gloria

• Encuesta retos de evaluación de los programas de formación de profesores: el caso de un programa en métodos de aprendizaje cooperativo. Cordero Arroyo, Graciela; Luna Serrano, Edna

• Formación y profesionalización de la docencia en el nivel superior en el contexto de la posmodernidad: reflexiones sobre el caso mexicano. Rojas Moreno, Ileana

V. Evaluación y desarrollo de competencias docentes

• La evaluación de la docencia en la educación superior: de evaluaciones basadas en opiniones de estudiantes a modelos por competencias. Cisneros-Cohernour, Edith; Stake, Robert

• La evaluación como recurso estratégico para la mejora de la práctica docente ante los retos de una educación basada en competencias. Leyva Barajas, Yolanda Ediht

• Validación de un modelo de competencias docentes en una universidad pública y otra privada en México. García Cabrero, Benilde; Loredo Enríquez, Javier

• Evaluación de competencias docentes: una experiencia en tres posgrados en educación. Guzmán Ibarra, Isabel; Marín Uribe, Rigoberto; González Ortiz, Ana María

• Diagnóstico y desarrollo de competencias docentes en el sistema escolar: resultados de una experiencia preliminar con el modelo de gestión escolar de fundación Chile. Celis, Mónica

• Profesionalizar la dirección escolar potenciado el liderazgo: una clave ineludible en la mejora escolar. Desarrollo de perfiles de competencias directivas en el sistema educativo chileno. Uribe Briceño, María

VI. Paneles

• Panel 1. Fernández, Lidia

• Panel 3. Pérez Centeno, Cristian Gonzalo

• Panel 4. Demarchi, Marta

• Panel 5. Souto, Marta

VII. Reflexión final

• Reflexiones generales a considerar en el diseño y puesta en operación de programas de evaluación de la docencia . Rueda Beltrán, Mario