Bajo palabra. Época II. Número 06. 2011

ÍNDICE

Portada

Introducción

• Building bridges within the field of philosophy of education = Construyendo puentes en el campo de la filosofía de la educación. Schwimmer, M.; Thoilliez, B.; Tillson, J.

El perfil de la filosofía de la educación

• Philosophy of education, the production of the presence and the poetic distance = Filosofía de la educación, producción de la presencia y distancia poética. Bárcena, F.

• Philosophy of education = Filosofía de la educación. Boavida, J.

• Philosophy of education in Brazil = La filosofía de la educación en Brasil. Gallo, S.

• Philosophy of education in a critical position = La filosofía de la educación en una posición crítica. Kambouchner, D.

• Philosophy or education? = ¿Filosofía o educación?. Jover, G.

• Philosophy of education = Filosofía de la educación. Masschelein, J.

• Philosophy of education interrogates what we think we know about education = La filosofía de la educación interroga lo que creemos saber sobre la educación. Maxwell, B.

• Philosophy of education and its role in current times = La filosofía de la educación y su papel en la actualidad. Mejía, A.

• The philosophy of education, and the education of philosophy = La filosofía de la educación y la educación de la filosofía. Standish, P.

• Philosophy of education? = ¿Filosofía de la educación?. Thayer-Bacon, B. J.

• Philosophy of education as public servant = La filosofía de la educación como servicio público. White, J.

Artículos

• Filosofía y educación en España: Luzuriaga y la Revista de Pedagogía = Philosophy and education in Spain: Luzuriaga and the Revista de Pedagogía. Casado Marcos de León, A.

• “The [other] half of knowledge”: John Dewey, Michael Oakeshott, and parallel critiques of rationalism in education = “La [otra] mitad del conocimiento”: John Dewey, Michael Oakeshott y críticas paralelas del racionalismo en educación . Currie-Knight, K.

• Cierta experiencia de la distancia en educación: sobre “el hijo” de los Dardenne = Experiencing distance in education: on “The son” by the Dardennes. D'Hoest, F.

• Philosophy of education for the 21st century: The projects of Heidegger and Wittgenstein = Filosofía de la educación para el siglo XX: los proyectos de Heidegger y Wittgenstein. Dwyer, M.; Maruyama, Y.; Fontaine, H.

• Middle-class curriculum and the failure of “achievement” = El currículo de clase media y el fracaso del “logro”. Falk, T.

• Caminar y autobiografía: Jean-Jacques Rousseau y Friedrich Nietzsche = Walking and autobiography: Jean-Jacques Rousseau and Friedrich Nietzsche. García Farrero, J.

• Learning about learning through technology = Aprendiendo sobre el aprendizaje a través de la tecnología. Kouppanou, A.

• Philosophy of education and its role in current times = La filosofía de la educación y su papel en la actualidad. Misawa, K.

• La Relación educativa como ejercicio de distancia: Una mirada a la experiencia compasiva desde Rousseau = The educational relationship as an exercise at a distance: a look at compassionate experience from Rousseau . Prieto Egido, M.

• Raimon Panikkar va a la escuela: Diálogo intercultural y atención a la diversidad = Raimon Panikkar goes to school: intercultural dialogue and attention to diversity. Sánchez Rojo, A.

• La educación en pensadores españoles contemporáneos = Education in contemporary Spanish intellectuals. Sánchez-Gey Venegas, J.

• La ética del cuidado permite construir un currículo escolar que no ensalza la independencia ni la violencia = Caring pedagogy builds a curriculum that does not extol independence or violence. Vázquez Verdera, V.; López Francés, I.