Libros y monografías

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Subrogación contractual a través de la negociación colectiva: resumen ejecutivo
(Ministerio de Trabajo y Economía Social, 2023) Puebla Pinilla, Ana de la; Facultad de Derecho; Departamento de Derecho Privado, Social y Económico
La negociación colectiva ha jugado tradicionalmente un papel esencial para ampliar el ámbito de aplicación y las garantías que el art. 44 del Estatuto de los Trabajadores reconoce a las personas trabajadoras en los supuestos de transmisión de empresas. El objetivo del estudio que aquí se presenta ha sido el de ofrecer propuestas para una regulación más eficaz y completa de la subrogación contractual en los convenios colectivos mediante un análisis crítico de una amplia muestra de convenios colectivos. Su estudio ha permitido identificar previsiones convencionales cuya aplicación o interpretación suscita problemas prácticos, así como la ausencia de tratamiento de aspectos que deberían incorporarse progresivamente a la práctica negocial o, en fin, cláusulas novedosas y originales que mejoran las garantías, no solo de las personas trabajadoras sino también de las empresas implicadas en la subrogación. A partir de estas evidencias empíricas, la investigación ofrece propuestas que, avanzando en el importante papel desempeñado hasta el momento por la negociación colectiva, pretenden mejorar la regulación convencional de la subrogación contractual, evitando previsiones incompletas o inaplicables, aportando claridad en la regulación o incorporando supuestos que la negociación colectiva todavía no contempla
Reflexiones desde la incertidumbre: Una obligada reconstrucción social
(Dykinson, 2023-01-01) Diego González, Diego; Tamboleo García, Rubén; Departamento de Sociología; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Con la mente y el corazón a la intemperie navegaban los días de la desventura, aquellos amplios dominios de la pandemia y la batalla por la salud universal. Más de un centenar de profesionales de las Ciencias Sociales se entregaban con toda dedicación al análisis de la realidad social y renovaban su apuesta por el cambio y la utopía, como reza el título de la convocatoria, en nuestra recurrencia a Buber, Marcuse y Bloch. Ciertamente la Sociología fue una muy valiosa arma en esa dura y desigual batalla contra el maligno virus. Al igual que el filósofo Boecio, último romano, escribiera desde la cárcel, en la hora final del mundo antiguo, tiempo de angustias, su Consolación de la Filosofía, así los profesionales de la Sociología pueden escribir su Consolación de la Sociología. Un fructuoso y recordado encuentro que nos brindó el trabajo en común de un buen número de colegas procedentes de muy diversas latitudes, algunas lejanas, que afirmaron el empeño en la superación de largos días de sufrimiento y expectación, días idénticos a nubes que diría Neruda
¿España, me reciben? Astronáutica y cultura popular (1957-1989)
(Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2019) Moriente Díaz, David; Departamento de Historia y Teoría del Arte; Facultad de Filosofía y Letras
Los Levantamientos Topográfico-Parcelarios de la Junta General de Estadística en el municipio de Almería (1867-1868)
(Centro Nacional de Información Geográfica, 2017) Nieto Calmaestra, José Antonio; Ferrer Rodríguez, Amparo; Camarero Bullón, Concepción; García Juan, Laura; Gobierno de España; Departamento de Geografía; Facultad de Filosofía y Letras
Estudios sobre el derecho a la vivienda
(RDU Ediciones, 2024) Velasco Caballero, Francisco; Chinchilla Peinado, Juan Antonio; Domínguez Martín, Mónica; Menéndez Rexach, Ángel; Rodríguez de Santiago, José María; Iglesias González, Juan Felipe; Jiménez de Cisneros Cid, Francisco Javier; López de Castro García Morato, Lucía; Rodríguez-Chaves Mimbrero, Blanca; Chinchilla Peinado, Juan Antonio; López de Castro García-Morato, Lucía; Agencia Estatal de Investigación; European Commission; Facultad de Derecho; Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica
Materiales para una teoría de los derechos: ensayos de filosofía analítica
(Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, 2022) Fernández Núñez, Miguel; Facultad de Derecho; Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica
Este volumen ofrece un estudio pormenorizado y un panorama acabado de algunos de los principales problemas conceptuales y normativos presentes en las discusiones actuales en torno a los derechos. Los doce ensayos originales que lo componen muestran diferencias en el planteamiento problemático y en las perspectivas de análisis, pero están aunados por el enfoque fundamental que adoptan, propio de la filosofía analítica. Tres grandes conjuntos de problemas vertebran el libro en tres secciones: I. Semántica y ontología de los derechos, analizada a la luz de las lecciones de los clásicos; II. Propiedades y variedad de los derechos, en el peculiar contexto historiográfico de la "crisis de los derechos"; III. Derechos fundamentales, con particular atención al problema de su delimitación. Este libro tiene la doble aspiración de mostrar al iusfilósofo analítico la importancia de ocuparse de una pieza central del léxico de los juristas y de mostrar al jurista la importancia de las herramientas de la filosofía analítica para identificar y resolver problemas cruciales que pesan sobre el vocabulario de los derechos
Derechos e intereses: qué podemos aprender de la "analytical jurisprudence of rights"
(Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, 2023) Fernández Núñez, Miguel; Facultad de Derecho; Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica
¿Qué significa “tener un derecho”? ¿Para qué sirven los derechos? Se trata de dos cuestiones centrales para la comprensión de fenómenos sociales y normativos y, en especial, del fenómeno jurídico. Por ello, han preocupado a gran parte de la filosofía analítica del derecho contemporánea. Esta obra examina las respuestas de los principales iusfilósofos anglosajones que han afrontado tales preguntas, desde Jeremy Bentham hasta Matthew Kramer. Asimismo, con base en la reconstrucción de la analytical jurisprudence of rights y el examen crítico de sus argumentaciones, presupuestos e implicaciones, este libro elabora un mapa teórico y metateórico de los derechos. En particular, explicita los contextos de uso de los derechos y formula la red conceptual en que se inscriben –en la que destacan las nociones de “interés” y “deber”–, así como las relaciones entre dichas nociones, a partir de múltiples modelos teóricos y prácticas jurídicas
El mito de la ciudadanía
(Herder, 2024) Ortiz Gala, Irene; Departamento de Filosofía; Facultad de Filosofía y Letras
¿A qué nos referimos cuando hablamos de ciudadanía? ¿Quién puede ser un ciudadano? ¿Qué destino les espera a aquellos que no lo son en el país que residen? Muchas veces las preguntas sencillas encierran temas muy complejos. En este libro, Irene Ortiz despliega una investigación arqueológica en torno a los relatos que permitieron la constitución del dispositivo de la ciudadanía desde los pilares que establecieron Atenas y Roma hasta nuestros días. Con más de dos mil años de distancia, la ciudadanía sigue siendo la herramienta legal que permite al Estado distinguir entre quiénes son «miembros» y quiénes «extraños». Este ensayo presenta un diagnóstico de la ciudadanía, de su formación y de sus efectos. Sin embargo, no se trata solo de indagar qué papel desempeña el artefacto jurídico de la ciudadanía en la protección de la vida y qué implicaciones tiene en nuestra comprensión del mundo, se trata también de evaluar si esta narrativa puede seguir explicando y dando respuesta a la urgencia de nuestro presente —a los encarcelamientos, a los naufragios, a la violencia legitimada institucionalmente contra quienes no tienen un pasaporte «fuerte». Tal vez sea tiempo de ejercitar la imaginación política y construir nuevos relatos con los que pensar nuevos mundos más justos y habitables
Universidades restaurativas: guía básica para o seu desenvolvemento en España
(Plataforma Pacto de convivencia, 2025) Giménez Salinas i Colomer, Esther; Olalde Altarejos, Alberto José; Albertí i Cortés, Mónica; Ruiz Sánchez, Ana Luisa; Ruiz Sánchez, Ana Luisa; Departamento de Lingüística General, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Lenguas Modernas, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Estudios de Asia Oriental; Facultad de Filosofía y Letras
Esta guía presenta unha proposta de cambio organizacional cara a unha cultura restaurativa nas universidades contextualizada na realidade académica e social de España. Parte da convicción de que unha xestión axeitada dos conflitos capacita para o crecemento e fortalecemento social. Esta cultura restaurativa incide na asunción de responsabilidade ante o dano que producimos, facéndonos evolucionar do coñecido principio de «quen a fai, págaa» cara a un moito máis construtivo: «quen a fai, repáraa»; e amplía a mirada ao considerar o conflito nas súas diferentes fases: a fase da provención —aquilo que podemos facer para prepararnos a fin de poder afrontar un conflito antes de que escale e desencadee unha crise que nos desborde—, a fase reactiva —ofrecer respostas restaurativas durante e despois do conflito—; e as necesarias actuacións reintegrativas posteriores. Esta guía dáse a coñecer co obxectivo de que poida servir de axuda na toma de decisións informada que as universidades deben afrontar para cumprir a Lei 3/2022, do 24 de febreiro, de convivencia universitaria de España. Con ela derrógase un réxime disciplinario de 1954 xerado durante a ditadura. Ao propor como novidade o uso da mediación e outras medidas alternativas á sanción, esta lei abre a porta no ámbito español á posta en marcha do enfoque restaurativo como forma complementaria de tratar as vítimas e as persoas infractoras, sobre todo naqueles conflitos cunha asimetría moral non sempre recoñecida institucionalmente. O seu contido estrutúrase en dez capítulos: unha introdución que contextualiza o reto actual ao que se enfrontan as universidades españolas; unha exposición dos antecedentes restaurativos no modelo educativo nacional e internacional; unha breve descrición dos fundamentos de xustiza restaurativa que subxacen ao modelo proposto; o encaixe xurídico do enfoque restaurativo no marco da Lei de convivencia 3/2022 de España; unha proposta concreta para a implementación do enfoque restaurativo de maneira transversal nunha universidade que aspire a integrar no seu ADN institucional unha nova cultura restaurativa, coa descrición dos diferentes niveis de actuación e dous instrumentos específicos: Plan Director de Cultura Restaurativa (CURE) e o Programa de Abordaxe Restaurativa de Conflitos (ARCO); un repertorio de prácticas e procesos restaurativos clasificados por niveis de abordaxe; unha listaxe de cen indicadores para o Plan Director de Cultura Restaurativa; unha extensa bibliografía; unha interesante lista de recursos para profundar no exposto; e unha invitación á comunidade universitaria para continuar a conversación
Derecho local del cambio climático
(Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, 2020) Simou, Sofia; Velasco Caballero, Francisco; Facultad de Derecho; Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica
Materiales para una utopía ecologista. Cartografía de archivos del movimiento ecologista en España
(Icaria, 2024-01) Berzosa Camacho, Alberto; Gobierno de España; Departamento de Historia y Teoría del Arte; Facultad de Filosofía y Letras
Blanca Catalán de Ocón. La primera botánica española
(Editorial Fundación Sicómoro, 2024-05) Garrido Moreno, Elisa; Departamento de Historia y Teoría del Arte; Facultad de Filosofía y Letras
Psicología del desarrollo para docentes de Infantil y Primaria
(Centro de Estudios Financieros, 2024) Granizo González, Laura; Martínez Álvarez, Isabel; Fernández Blázquez, M. Luz de los Milagros; Departamento Interfacultativo: Facultad de Formación de Profesorado y Educación y Facultad de Psicología; Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación; Facultad de Psicología
Construir una escuela que se ajuste a las trayectorias de desarrollo de los niños y niñas y que potencie su evolución es objetivo fundamental de la educación formal. Esta obra está pensada para contribuir en esta línea a través de la formación del estudiantado de magisterio, utilizando la teoría para poder comprender y analizar la vida en las aulas y en los centros a través de multitud de ejemplos y situaciones reales. Este manual está compuesto por 12 capítulos divididos en cuatro partes. La primera, común a las etapas de Educación Infantil y Primaria, sirve como marco de referencia conceptual para comprender el desarrollo ontogenético de las personas y los principales modelos teóricos y debates que pueden ayudar a construir una visión crítica acerca del desarrollo en los y las docentes. El segundo bloque, centrado en la etapa de 0-6, analiza el desarrollo de los niños y niñas en los ámbitos físico, perceptivo y motor, cognitivo, del lenguaje, socioemocional y moral, presentando los principales hitos y secuencias de desarrollo en los mismos. El tercer bloque hace lo propio en la etapa de Primaria. Por último, se termina con un bloque de nuevo común en el que se resalta la importancia del contexto en los procesos de desarrollo, destacando especialmente la relación con las familias. Este libro puede ser de utilidad no solo para futuros y futuras docentes, sino también para los y las profesionales que están en ejercicio e incluso para cualquier persona que quiera adentrarse en el mundo de la infancia y la niñez, para poder abordar la educación de los niños y niñas desde una perspectiva respetuosa y que acompañe e impulse el desarrollo
Campos de Sociología bajo presión
(Dykinson, 2022-01-01) Tamboleo García, Rubén; Santos González, Diego; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales; Departamento de Sociología
Es nuestra labor, como sociólogos y sociólogas, seguir profundizando en nuestro empeño, para conseguir una sociedad más crítica y escéptica hacia las agendas que distintas élites financieras intentan imponer en la Sociedad Global. Unas agendas que como podemos intuir, se dirigen a generar división entre la población, desconfianza, y que estemos aún más solos en la bolera. La respuesta está en la Sociología. Y para encontrar esa respuesta, con una sociedad más madura, más desarrollada y más democrática, en este libro abordamos algunas cuestiones de sociedades actuales, divididas en los siguientes bloques: innovación social, cambios culturales, presión política, presión social, internacional, metodología, inclusión social y el mundo económico competitivo. Respondemos a estas cuestiones con un compromiso democrático de pluralidad y de diversidad en los enfoques. Esto lo conseguimos gracias a los compañeros y compañeras que participan en la obra, los y las cuales son de 7 países y 4 continentes distintos, representando a más de 30 universidades del máximo prestigio. Así, hacemos nuestra contribución a la defensa de un Área, la Sociología, que se encuentra bajo permanente ataque por la independencia de análisis que debe suponer una auténtica Sociología. Eso es lo que más temen. Sólo así se puede construir disciplina, y sólo así se puede entender ese ataque tan duro que sufrimos, con grados en Sociología que desaparecen o departamentos que se disuelven en otros, entre las Facultades que nunca se crearon, porque nuestros aportes académicos y científicos con las mejores y más innovadoras metodologías suponen una molestia a quienes quieren que todo siga igual, o que se perpetúe un statu quo que beneficia a la élite dominante del momento
Santiago Ramón y Cajal. Hasta donde quieras llegar
(CSIC, 2021) Garrido Moreno, Elisa; Puig-Samper, Miguel Ángel; Actis Monserrat, Eduardo; Departamento de Historia y Teoría del Arte; Facultad de Filosofía y Letras
Bioética y bienestar animal
(Fontamara, 2024-05) Linares Márquez, Pascual; Fidalgo de las Heras, Ana María; Departamento de Psicología Biológica y de la Salud; Facultad de Psicología
Bioética y bienestar animal es una publicación que nace en el interés de diversas disciplinas para analizar y establecer estrategias, que mejoren las condiciones de bienestar animal bajo la óptica de la bioética. Los autores que desarrollan los diez capítulos que componen esta obra discuten la necesidad de mejorar las condiciones de manejo que se llevan a cabo para el estudio de los animales considerando de manera importante; la formación profesional, la consideración de valor de las especies en tanto son sistemas vivos, la valoración de sus capacidades biológicas y evolutivas más allá de la apreciación utilitarista que el ser humano deposita en ellos y la propuesta de herramientas como la inteligencia artificial para disminuir los impactos negativos a diversas especies. La obra contempla el bienestar animal como una constante debido a los abusos que tradicionalmente se han registrado a lo largo de la intervención de diversas especies y la necesidad de incidir en mejores prácticas para relacionarnos con la biodiversidad animal desde la consideración de sus emociones, capacidades sintientes y reacciones innatas como el dolor y el miedo. Esperamos que las diversas ideas y posturas bioéticas que aquí se plasman ayuden a profundizar en el tema y a generar conciencia de un manejo responsable de los animales en la generación de conocimiento y en la construcción de un mundo en armonía, desde los animales humanos que somos hacia los animales no humanos con los cuales interactuamos
Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural
(Editorial Popular, 2013) Vitón de Antonio, María Jesús; Departamento de Pedagogía; Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Falsos camaradas: Un episodio de la guerra antipartisana en España, 1947
(Crítica, 2024-01) Hernández Sánchez, Fernando; Departamento de Didácticas Específicas; Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Law and the Unity of Practical Reasoning
(Hart Publishing, 2025-09-24) Dei Vecchi, Diego; Figueroa Rubio, Sebastián; Rapetti, Pablo A.; Redondo, María Cristina; Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica; Facultad de Derecho
This open access book introduces the first systematic approach to the debate on the unity or fragmentation of practical reasoning and its profound implications for legal philosophy. Bringing together some of the foremost legal philosophers from the Hispanic-Latin world, the book presents a thoughtful dialogue with the Anglo-American literature, making it of interest to scholars from both cultural traditions. Although the topic is rarely discussed explicitly and systematically, it is pivotal to ongoing debates about legal normativity, the nature of law, legal authority, and the rationale behind legal decisions. This book fills this gap by providing a comprehensive perspective that illuminates the intersections between the philosophy of law and the philosophy of practical reasoning. It analyses law from the perspective of the agent and offers deep insights into critical issues in the field of law
Languages We Live By. Exploring Sociolinguistic Trajectories
(Multilingual Matters, 2026) Ahlgren, Katrin; Molina Ávila, Clara; Gobierno de España; Departamento de Filología Inglesa; Facultad de Filosofía y Letras

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