El modelo criterial y sus posibilidades en el diagnóstico escolar
Author
Salvador Pérez, IsabelPublisher
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la EducaciónDate
1996Citation
Tendencias pedagógicas 2 (1996): 69-84ISSN
1989-8614Subjects
EducaciónFiles in this item
Google Scholar:Salvador Pérez, Isabel
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